Förskolebarn ger ut bok om barnens Veberöd

Förskolebarn i Veberöd har under det senaste året pratat om vad en plats är och vilka platser de tycker bäst om att besöka på sin hemort. Detta har resulterat i en inspirationsbok om barnens Veberöd.

De kommunala förskolorna i Veberöd har ett gemensamt tema: "Barnen i dialog och möte med vårt Veberöd". Alla förskolebarn som är födda 2010, alltså barnen som lämnar förskolorna för att börja i förskoleklass till hösten, har under året reflekterat över vad en plats är och vilka platser de gärna besöker. Utifrån dessa frågor och pedagogiska dokumentationer har barnen tillsammans med pedagogerna gjort en bok om barnens Veberöd.

Barnens egna platser i Veberöd Barnen har valt ut tolv platser som lyfts fram i boken. Platserna presenteras med bilder och barnens egna texter.

"När vi har valt platser har vi varit nog med att lita och lyssna på barnens platser, vad är viktigt för dem och varför?" Förklarar Åsa Palm, pedagogista* för förskolorna i Veberöd. "Platser som valts ut är allt från ankdammen till magiska platser i skogen".

Barnen beskriver sina utvalda favoritplatser i boken: "Här luktar det fräscht - ekorre, fågelbajs och varm saft" och "Detta är en perfekt plats, en perfekt fiskeplats! Men det finns inga fiskar här, bara så du vet".

"Det som varit mest givande är absolut att ge barnen ett forum att få höras i Veberöd, att bli tagna på allvar. Detta har också resulterat i ett ökat samarbete mellan barn och pedagoger". Säger Åsa.

Inspiration till medborgare och besökare Boken ska fungera som en inspirationsbok för Veberöds medborgare och även besökare som är intresserade av vilka platser barnen gärna besöker i Veberöd.

Boken är tryckt och alla barn som är födda 2010 får varsitt exemplar. Boken kommer även att visas och säljas den 21 maj på Veberöds vårmarknad. Därefter kommer boken att säljas för 25 kr på de kommunala förskolorna i Veberöd.

Kontaktperson Åsa Palm, pedagogista förskolorna i Veberöd asa.palm@lund.se, 046-3599614 eller 0721-940690

* Begreppet pedagogista växte fram i regionen Emilia Romagna under 1970-talet och har på senare år fått betydelse för svensk förskola och grundskola. En pedagogista kan fungera som verksamhetsutvecklare, mentor, handledare och representant för den pedagogiska verksamheten och kan ha en roll som motsvarar delar av en verksamhetsledares pedagogiska ansvarsområden.